PHM-Exch> Call for Applications for 31st Annual International Human Rights Training Program (Montreal, 6-25 June 2010)

[Claudio Schuftan]

From: Ian Hamilton hr-education at lists.hrea.org

[Version française à suivre çi-dessus.]


*Call for Applications for the 31st Annual International Human Rights
Training Program (IHRTP)*

Equitas will be holding its 31st International Human Rights Training Program
(IHRTP) in Ste-Anne-de-Bellevue, Québec, Canada, from June 6th to June 25th,
2010. This annual, intensive three-week program brings together around 120
participants from approximately 60 countries.

GOAL OF THE PROGRAM

The goal of the IHRTP is to strengthen the capacity of human rights
organizations to undertake educational efforts aimed at building a global
culture of human rights. The IHRTP aims at enabling participant
organizations to undertake more effective human rights education activities.
To this end, the Program places a strong emphasis on transfer of learning
and on follow-up activities. Participants will be asked to develop an
individual plan for putting their learning into action as part of the
training.

CURRICULUM MODEL

The curriculum model is based on principles of adult experiential learning,
in which participants and facilitators engage in a process of mutual
teaching and learning. Participants work for the most part in groups of
about 15 with a facilitator whose role is to provide guidance in achieving
the Program objectives. In addition, internationally recognized human rights
experts are also invited to give presentations and participate in panel
discussions throughout the three-week session.

PROGRAM CONTENT

The IHRTP is an intermediate-level program that focuses on international
human rights standards, current human rights issues and human rights
education strategies. The exploration of human rights principles and
instruments, ongoing critical reflection and inquiry and extensive sharing
of experiences allow participants to strengthen their capacity to engage in
effective human rights education.

*Week 1

Participants will get to know the members of their working group and engage
in activities that lay the groundwork for developing a productive group
dynamic based on mutual respect. They will become familiar with the overall
Program content and methodology and begin a process of reflection on their
individual societies, the human rights work of their organizations and their
own role within those organizations. Participants will also compare their
roles as human rights activists/educators and reflect on the universality of
rights.

*Week 2

Participants will begin the week discussing issues of particular interest,
leading to an examination of their roles as human rights workers and
educators in the current global context. Through case studies and
discussions, participants will examine major international human rights
instruments in order to explore the usefulness of these instruments in their
work.

*Week 3

Regional workshops will provide participants from the same geographic region
the opportunity to work together to examine key components of effective
monitoring and advocacy and the role of these activities in human rights
education. Participants will synthesize previous themes and examine emerging
human rights issues. Participants will also become familiar with methods of
evaluating educational activities.

ORGANIZATION AND PARTICIPANT PROFILES

Organizations that nominate candidates must be representatives of
non-governmental organizations (NGOs), community-based organizations (CBOs),
national human rights institutions, government bodies or education
institution; have a demonstrated commitment to the protection and promotion
of human rights; be involved in human rights education activities, such as
training sessions, workshops, public awareness campaigns, advocacy,
monitoring and be committed to providing opportunities for their Candidate
to apply the knowledge and skills gained in the Program within the
organization.

Candidates from qualifying organizations must be active members of their
organization for at least 2 years; be in a position to influence the human
rights education work of the organization; have a knowledge of human rights
principles and major international instruments; be committed to transferring
knowledge and skills gained during the Program to colleagues and to others
with whom they work; be sensitive to the issues which arise when working in
multicultural groups, and respectful of diversity and be proficient in
either English or French.

PROGRAM LOCATION AND DATES

The IHRTP will be held from June 6th to June 25th, 2010 at John Abbott
College in Ste-Anne-de-Bellevue, Québec, Canada.

PARTICIPATION FEE

The participation fee is $5,175 Canadian. This includes tuition, program
materials, accommodation, meals, and emergency medical insurance. There are
a limited number of bursaries available.

HOW TO APPLY

Your application must include:

- The completed Application Form (Part A completed by the Director of the
Candidate’s organization; Part B completed by the Candidate)

- The Memorandum of Agreement duly signed by the Candidate and the director
of the Candidate’s organization

- Two supporting letters from national and/or international human rights
organizations (other than the Candidate’s) familiar with the Candidate’s
work and/or the work of his or her organization

- A brochure (and/or mission statement) describing the Candidate’s
organization

All Application documents can be obtained by visiting the Equitas website at
www.equitas.org or by contacting the IHRTP Team at ihrtp-pifdh at equitas.org.

PLEASE NOTE THAT THE DEADLINE FOR APPLICATIONS IS NOVEMBER 21ST, 2009. We
encourage all candidates to submit their Application documents as soon as
possible.

Ian Hamilton
Executive Director
Equitas
Montréal, QC, Canada H3A 1E7
Web: www.equitas.org
E-mail : ihrtp-pifdh at equitas.org


*APPEL DE CANDIDATURES POUR LA 30e SESSION DU PROGRAMME INTERNATIONAL DE
FORMATION AUX DROITS HUMAINS (PIFDH)*

La 31e session du Programme international de formation aux droits humains
(PIFDH) organisé par Equitas, aura lieu du 6 juin au 25 juin 2010 à
Sainte-Anne-de-Bellevue, Québec, Canada. À chaque année, ce programme
intensif de trois semaines accueille plus de 120 participantes et
participants provenant d’environ 60 pays.

BUT DU PROGRAMME

Le but du PIFDH est de renforcer la capacité des organisations à mettre en
œuvre des activités d’éducation aux droits humains afin de contribuer au
développement d’une culture mondiale des droits humains.

Le PIFDH a donc pour objectif de permettre aux organisations participantes
de mettre en œuvre des activités d’éducation en droits humains plus
efficaces. À cette fin, le Programme accorde une place importante à la
retransmission des connaissances acquises et aux activités de suivi. Les
participant(e)s devront, durant le Programme, développer un Plan individuel
pour « mettre en action » les connaissances et habilités acquises.

MODÈLE D’APPRENTISSAGE

Le PIFDH est fondé sur les principes de l’apprentissage pour adultes basé
sur l’expérience. Durant le PIFDH, les participant(e)s et les
animateurs/trices s’engagent à prendre part à un processus d’enseignement et
d’apprentissage mutuels. Les participant(e)s travaillent la plupart du temps
en groupes d’environ 15 personnes, avec un(e) animateur/trice dont le rôle
est d’orienter le travail du groupe vers l’atteinte des objectifs du
Programme. De plus, des expert(e)s des droits humains internationalement
reconnu(e)s sont également invité(e)s à donner des conférences ou à
participer à des débats.

CONTENU DU PROGRAMME

Le PIFDH est un programme de niveau intermédiaire se concentrant sur les
normes internationales des droits humains, les questions d’actualité
relatives aux droits humains et les stratégies d’éducation aux droits
humains. Une exploration des principes et des instruments relatifs aux
droits humains, une réflexion critique continue, ainsi qu’un partage
approfondi de leurs expériences permettent aux participant(e)s de renforcer
leur capacité à mener à bien des activités d’éducation aux droits humains,
une fois de retour dans leur pays.

*Semaine 1

Les participant(e)s apprennent à connaître les membres de leur groupe de
travail et participent à des activités visant à développer une dynamique de
groupe productive fondée sur le respect mutuel. Elles/ils se familiarisent
avec le contenu et la méthodologie du Programme, et entament un processus de
réflexion sur leur société, le travail de leur organisation et leur propre
rôle. Elles/ils comparent leurs rôles de militant(e) et d’éducatrice/teur,
et réfléchissent à l’universalité des droits.

*Semaine 2

La semaine débute par des discussions sur des questions d’actualités,
amenant les participant(e)s à analyser leur rôle dans le contexte mondial
actuel. À travers des études de cas et des discussions, les participant(e)s
étudient les caractéristiques des principaux instruments internationaux des
droits humains afin d’analyser leur utilité dans leur travail.

*Semaine 3

Des ateliers régionaux fournissent aux participant(e)s en provenance d’une
même région l’occasion d’analyser les éléments clés d’une observation et
d’un plaidoyer efficaces, ainsi que le rôle de ces activités dans
l’éducation en droits humains. Les participant(e)s synthétisent les thèmes
abordés et analysent les questions d’actualité relatives aux droits humains.
Elles/ils se familiarisent enfin avec les méthodes d’évaluation des
activités d’éducation.

PROFIL DES ORGANISATIONS ET DES PARTICIPANT(E)S

Les organisations présentant une candidature doivent : être une organisation
non gouvernementale (ONG), une organisation communautaire (OC), une
institution nationale, une organisation gouvernementale ou une institution
d’enseignement; démontrer un engagement envers la promotion et la protection
des droits humains, et être engagée dans des activités d’éducation aux
droits humains via des sessions de formation, des campagnes de
sensibilisation et de plaidoyer, des dénonciations de violations, et
s’engager à faciliter, pour leur candidat(e), la retransmission et
l’utilisation des connaissances acquises dès leur retour du Programme.

Les candidates et candidats doivent être des membres actifs de leur
organisation depuis au moins 2 ans; être en mesure d’influencer les
activités d’éducation en droits de la personne menées par leur organisation;
connaître les principes et les instruments internationaux relatifs aux
droits humains; s’engager à retransmettre les connaissances acquises à leurs
collègues et aux autres parties prenantes; être sensibles aux défis soulevés
par le travail dans un contexte multiculturel et respecter la diversité et
maîtriser soit le français, soit l’anglais.

DATE ET LIEU DU PROGRAMME

Le PIFDH aura lieu du 6 juin au 25 juin 2010 au Collège John Abbott à
Sainte-Anne-de-Bellevue, Québec, Canada.

FRAIS DE PARTICIPATON

Les frais de participation s’élèvent à 5 175$ canadien. Ce montant comprend
les frais de formation, le matériel didactique, l’hébergement et les repas,
ainsi qu’une assurance médicale pour les urgences. Quelques bourses sont
disponibles.

POUR FAIRE UNE DEMANDE DE CANDIDATURE

Votre dossier de candidature doit inclure :

- Le formulaire de candidature dûment rempli (La section A complétée par le
directeur ou la directrice de l’organisation; la section B complétée par le
candidat ou la candidate)

- Le protocole d’engagement dûment signé par le directeur ou la directrice
de l’organisation du candidat ainsi que par le ou la candidat(e)

- Deux lettres de référence d’organisations nationales ou internationales de
droits humains (autres que la vôtre), familières avec le travail du candidat
et/ou celui de l’organisation

- Une brochure (et/ou un énoncé de mission) qui décrit le travail de
l’organisation

Les documents de candidature sont disponibles sur notre site Internet au
www.equitas.org ou en contactant l’équipe du PIFDH (ihrtp-pifdh at equitas.org).


VEUILLEZ NOTER QUE LA DATE LIMITE DE RÉCEPTION DES FORMULAIRES DÛMENT
REMPLIS EST FIXÉE AU 21 NOVEMBRE 2009. Nous recommandons vivement aux
candidat(e)s de soumettre leurs documents de demande de candidature le plus
tôt possible.

Le Directeur général,
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